DECIMO SEGUNDO PERIODO
SEGUNDO PERIODO AÑO 2026
DESEMPEÑO COGNITIVO 33%
Presente el cuaderno con los glosarios de cada sesión de la guía 1 (Certezas en la incertidumbre)y las respuestas a las preguntas que se encuantran en cada sesión.
En el cuaderno elabore un explicación gráfica de la Ley de Coulomb Ley de Coulomb
Desarrolle en el cuaderno los siguientes ejercicios y grafiquelos mostrando las cargas y los vectores de Fuerza:
EJERCICIOS
Problema 1.- Una carga de 3x10^-6 C se encuentra 2 m de una carga de -8x10^-6 C, ¿Cuál es la magnitud de la fuerza de atracción entre las cargas?
Problema 2.- Una carga de -5x10^-7 C ejerce una fuerza a otra carga de 0.237 N a una distancia de 3.5 metros, ¿cuál es el valor de la segunda carga?
Problema 3.- Dos cargas con 2.8x10^-6 C y 7.5x10^-6 C respectivamente se atraen con una fuerza de 10N, ¿A qué distancia se encuentran separadas?
Problema 4.- Dos cargas de 5.0×10−6C y 3.0×10−6C se atraen con una fuerza de 15N. ¿Cuál es la distancia entre ellas?
Problema 5.- Dos cargas eléctricas ejercen una fuerza de 7 N. Si q2=3.5×10−6C y están separadas por 0.2 m, calcula el valor de q1. Considera K=9×109N·m2C2.
Problema 6.- Una carga desconocida (q2) y otra de 8×10−6C se repelen con 10 N a 0.15 m de distancia. Determina q2 usando K=9×109N·m2C2.
Problema 7.- Comprueba el valor de K si dos cargas de 2×10−6C y 5×10−6C, separadas por 0.1 m, ejercen una fuerza de 9 N.
Problema 8.- Calcular la magnitud de la fuerza eléctrica entre dos cargas cuyos valores son: q1 = 3.5 milicoulombs, q2 = 6 milicoulombs, al estar separadas en el vacío por una distancia de 40 cm.
Problema 7.- Comprueba el valor de K si dos cargas de 2×10−6C y 5×10−6C, separadas por 0.1 m, ejercen una fuerza de 9 N.
Problema 9.- Determinar la fuerza eléctrica entre dos cargas cuyos valores son q1 = -3 microcoulombs, y q2 = 5.5 microcoulombs, al estar separadas en el vacío por una distancia de 70 cm.
Problema 10.- Una carga eléctrica de 3 microcoulombs se encuentran en el aire a 35 cm de otra carga. La magnitud de la fuerza con la cual se rechazan es de 6x10^-1 N. ¿Cuánto vale la carga desconocida?
Problema 11.- Dos protones están a cada lado de un electrón como se muestra en la imagen, considerando que el electrón está a 30 µm del protón a su izquierda y a 10 µm del protón a su derecha. ¿Cuál es la magnitud y la dirección de la fuerza eléctrica neta que actúa sobre el electrón?
DESEMPEÑO PROCEDIMENTAL 33%
Desarrolle las cinco sesiones de guía 2 de pensamiento computacional y presentela una a una en el computador o en el celular con su cuaderno donde debe registrar las respuestas a las preguntas de cada sesión y los respectivos glosarios:
Grado 6° Guía 2 ¿Cómo se propagan los virus?
En esta guía se trabaja con Scratch. Si nunca has trabajado con este editor de programas en bloque, se sugiere realizar primero la Guía 1 de grado 3.
(Guía 1. Un lenguaje para hablar con los computadores 3°)
En grupos de 4 o 5 estudiantes debe construir un montaje y presentar exposición de la construcción paso a paso mediante una presentación o video, el orden de los temas se hace aleatoriamente en la medida que se presenten con el listado de estudiantes y el tema a trabajar.
Elabore un electroscoscopio y presente el cuaderno con la explicación de manera gráfica como funciona y qué pasa con las cargas eléctricas cuando recorren los conductores del electroscopio ELECTROSCOPIO
Construya una lámára de prueba y explique su funcionamiento en el cuaderno LAMPARA DE PRUEBA
Construya un circuito serie y explíquelo en el cuaderno CIRCUITO SERIE
Construya un circuito paralelo y explíquelo en el cuaderno CIRCUITO PARALELO
Construya un circuito básico de un baño y una habitación de una casa CIRCUITO PARA HABITACIÓN Y BAÑO
Construya un circuito básico de un pasillo y un baño CIRCUITO PARA PASILLO Y BAÑO
Construya un circuito de una cocina y un cuarto se servicio COCINA Y CUARTO DE ROPAS
Construya un circuito para un salón CIRCUITO PARA SALÓN
DESEMPEÑO ACTITUDINAL 34%
En este periodo el desempeño actitudinal es valorado con la entrega de material orgánico o estructurante diariamente o si lo prefiere con la entrega de un bulto para cada mes.
Cada vez que lleve el material debe reportarlo al encargado del registro.
Debe entregar una presentación o video con las evidencias del trabajo de campo que se tenga en el transcuso del periodo, haciendo énfasis en la conservación del medio ambiente mediante los proyectos de compostaje y cerca viva.